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组培室的功能区分和常用仪器工具
缓冲间：进入实验室前在此更衣换鞋，以减少进出时带入实验室杂菌。缓冲间最好也安一盏紫外线灭菌灯，用以照射灭菌。
（1）准备室主要功能是贮放配制培养基所必需的化学试剂及仪器设备，如冰箱、烘箱、天平、显微镜、酸度计、高压灭菌锅、玻璃器皿及洗涤设施等，并为配制培养基、分装和灭菌等操作提供便利的条件。
（1）化学实验室：组培时的洗涤、干燥、保存；培养基的配制和分装；高压灭菌；处理大型植物材料，以及进行生理、生化分析都在化学实验室进行。其要求与一般化学实验室的要求相同。
最常用、最必要、用量最大的只需购买以下几种就行了。MS培养基的大量元素(家庭或所谓袖珍组培室的培养一般采用MS基就可以了。)共5种。
凸焊螺母怎样防漏焊?
1、首先螺栓和螺母的焊接工作大都是采用固定式点焊机来完成的。最后通过将上下电极距离控制在50±10mm间，配合电流、焊接时间的参数调整，解决了该凸焊机螺母脱落的质量问题。
2、设备下压的时候平稳，上电极不要出现向前或向后的滑动。
3、如果是较小的螺母，可以用“钨极氩弧焊”，没有飞溅。更适合焊接不锈钢螺母。
4、电极头的锥度没配合好，国内点焊机一般锥度都是3度，把电极头拆下来检查下是握杆的内锥度还是电极头的外锥度不好，重新加工一个就可。
仅靠头环就能检测注意力?
因此，戴 “脑电波分心监测环”对小学生注意力的判断是不可靠的。脑电图技术容易出现不准确的情况，对环境要求高，通信条件差，会影响信号的传输。因此，在相对嘈杂的课堂上使用头环进行测试，实验环境和效果是值得怀疑的。
学生戴上头环，心理自然紧张起来，生怕自己注意力不集中被监测到，数据被老师，家长掌握，因此而导致惩罚，所以上课不敢走神，这便是心理暗示的作用。所以有专家说，所谓的智能头环，只怕还是交了智商税。
根据有关的报道说，学生头戴这种监控头环，该头环就可以检测佩戴者的脑电波，实时监控学习者的注意力情况并打分，再把结果发送给教师。监控头环显示的是红色。
复合电极有何优缺点?其使用注意事项是什么
两个电极，复合电极最大的优点是简单易用。电极球泡，玻璃支持杆，和一个内部参考电极，在壳体内部的参比溶液的pH复合电极，参比溶液，液结，电极帽，电极丝，插座的外参比电极外。
缺点： 制备复杂：复合电极的制备通常需要多步骤，包括活性物质的合成、与导电材料的混合、电极的制备等，因此比单一材料的电极更复杂。
避免在无水乙醇、浓硫酸等脱水性介质中使用，它们会损坏球泡表面的水合凝胶层。
标签： 电极帽使用过程
